3LM-AD

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J. BOURGEOIS & al

RELEARNING OF ACTIVITIES OF DAILY LIVING: A COMPARISON OF THE EFFECTIVENESS OF THREE LEARNING METHODS IN PATIENTS WITH DEMENTIA OF THE ALZHEIMER TYPE
   2015 3LMAD JNHA 3LMAD JNHA

Ré acquisition et apprentissage des compétences fonctionnelles des activités de la vie quotidienne : comparaison de l’efficacité de 3 méthodes d’apprentissage en rééducation neurocognitive chez des patients atteints de démence de type Alzheimer.

Un grand nombre de thérapies non médicamenteuses (TNM) sont fréquemment proposées aux patients présentant une maladie d’Alzheimer ou une pathologie associée afin d’optimiser la prise en charge, notamment pour le maintien de l’autonomie dans les activités de la vie quotidienne. Une première étude pilote a permis de mettre en évidence que le découpage en mini actions des activités de la vie quotidienne permettrait, grâce à des techniques d’enseignement adaptées, de maintenir ou de réapprendre des tâches de la vie quotidienne comme faire du thé ou faire ses lacets.

L’étude 3LM-AD (3 Learning Method for Alzheimer Disease) a pour objectif d’évaluer l’efficacité de trois méthodes d’enseignement sur le réapprentissage et le maintien de l’autonomie dans les activités de la vie quotidienne : l’apprentissage sans erreur (EL), le modéling (M), comparées à un groupe référence de type apprentissage par essais erreurs (TE). Les trois méthodes sont proposées dans le cadre d’une prise en charge individuelle.

Liste complète des activités proposées dans l’étude 3LMAD

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